TÍTULO DEL CURSO:
“Diálogo intercultural para América Latina y el Reino Unido”
DESCRIPCIÓN DEL CURSO:
Este curso presenta tres aspectos prácticos de la interacción intercultural entre América Latina y el Reino Unido, junto con consejos que las personas de cada lado del Océano Atlántico pueden implementar para trabajar sin problemas con sus contrapartes.
OBJETIVOS GENERALES:
El objetivo del curso es crear conciencia sobre las sutiles diferencias culturales que afectan la comunicación y las interacciones interculturales, incluso cuando se habla el mismo idioma. Al ser conscientes de tales diferencias, los estudiantes podrán realizar pequeños ajustes y mostrar una mayor sensibilidad en sus interacciones y, así, crear mejores condiciones para el éxito de su proyecto.
CERTIFICACIÓN │ OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE
Este curso pretende contribuir al logro de los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible:
Este curso fue desarrollado por Cecilia Lipovsek, en alianza estratégica con The British Argentine Chamber of Commerce (BACC) y Multilateral.
FuturED es una organización educativa internacional fundada para contribuir al logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas.
Características del curso
- Conferencias 41
- Cuestionarios 19
- Duración 7 semanas
- Nivel de habilidad Todos los niveles
- Idioma Español
- Estudiantes 43
- Certificado Si
- Evaluaciones Si
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UNIDAD 1 | INTRODUCCIÓN AL CURSO
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UNIDAD 2 | CONOCER EL REINO UNIDO
- UNIDAD 2 | INTRODUCCIÓN A LA UNIDAD
- UNIDAD 2 | CONTENIDO ESPECÍFICO 1RA PARTE
- UNIDAD 2 | CONTENIDO ESPECÍFICO 2DA PARTE
- UNIDAD 2 | CUESTIONARIO 1/3
- UNIDAD 2 | CONTENIDO ESPECÍFICO 3RA PARTE
- UNIDAD 2 | CUESTIONARIO 2/3
- UNIDAD 2 | CONTENIDO ESPECÍFICO 4TA PARTE
- UNIDAD 2 | CUESTIONARIO 3/3
- UNIDAD 2 | LECTURAS RECOMENDADAS
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UNIDAD 3 | CONOCER AMÉRICA LATINA
- UNIDAD 3 | INTRODUCCIÓN A LA UNIDAD
- UNIDAD 3 | CONTENIDO ESPECÍFICO 1RA PARTE
- UNIDAD 3 | CUESTIONARIO 1/3
- UNIDAD 3 | CONTENIDO ESPECÍFICO 2DA PARTE
- UNIDAD 3 | CUESTIONARIO 2/3
- UNIDAD 3 | CONTENIDO ESPECÍFICO 3RA PARTE
- UNIDAD 3 | CONTENIDO ESPECÍFICO 4TA PARTE
- UNIDAD 3 | CUESTIONARIO 3/3
- UNIDAD 3 | LECTURAS RECOMENDADAS
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UNIDAD 4 | EL 7% DE LA COMUNICACIÓN
- UNIDAD 4 | INTRODUCCIÓN A LA UNIDAD
- UNIDAD 4 | CONTENIDO ESPECÍFICO 1RA PARTE
- UNIDAD 4 | CUESTIONARIO 1/3
- UNIDAD 4 | CONTENIDO ESPECÍFICO 2DA PARTE
- UNIDAD 4 | CUESTIONARIO 2/3
- UNIDAD 4 | CONTENIDO ESPECÍFICO 3RA PARTE
- UNIDAD 4 | CONTENIDO ESPECÍFICO 4TA PARTE
- UNIDAD 4 | CUESTIONARIO 3/3
- UNIDAD 4 | LECTURAS RECOMENDADAS
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UNIDAD 5 | LA MANIFESTACIÓN TEMPORAL DE LO OCULTO 93%
- UNIDAD 5 | INTRODUCCIÓN A LA UNIDAD
- UNIDAD 5 | CONTENIDO ESPECÍFICO 1RA PARTE
- UNIDAD 5 | CUESTIONARIO 1/3
- UNIDAD 5 | CONTENIDO ESPECÍFICO 2DA PARTE
- UNIDAD 5 | CUESTIONARIO 2/3
- UNIDAD 5 | CONTENIDO ESPECÍFICO 3RA PARTE
- UNIDAD 5 | CONTENIDO ESPECÍFICO 4TA PARTE
- UNIDAD 5 | CUESTIONARIO 3/3
- UNIDAD 5 | LECTURAS RECOMENDADAS
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UNIDAD 6 | LA DIMENSIÓN FÍSICA DE LO OCULTO 93%
- UNIDAD 6 | INTRODUCCIÓN A LA UNIDAD
- UNIDAD 6 | CONTENIDO ESPECÍFICO 1RA PARTE
- UNIDAD 6 | CUESTIONARIO 1/3
- UNIDAD 6 | CONTENIDO ESPECÍFICO 2DA PARTE
- UNIDAD 6 | CUESTIONARIO 2/3
- UNIDAD 6 | CONTENIDO ESPECÍFICO 3RA PARTE
- UNIDAD 6 | CONTENIDO ESPECÍFICO 4TA PARTE
- UNIDAD 6 | CUESTIONARIO 3/3
- UNIDAD 6 | LECTURAS RECOMENDADAS
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UNIDAD 7 | CERRAR LA BRECHA INTERCULTURAL
- UNIDAD 7 | INTRODUCCIÓN A LA UNIDAD
- UNIDAD 7 | CONTENIDO ESPECÍFICO 1RA PARTE
- UNIDAD 7 | CUESTIONARIO 1/3
- UNIDAD 7 | CONTENIDO ESPECÍFICO 2DA PARTE
- UNIDAD 7 | CUESTIONARIO 2/3
- UNIDAD 7 | CONTENIDO ESPECÍFICO 3RA PARTE
- UNIDAD 7 | CONTENIDO ESPECÍFICO 4TA PARTE
- UNIDAD 7 | CUESTIONARIO 3/3
- UNIDAD 7 | LECTURAS RECOMENDADAS
